宽大、不用更换、不用细心打理，是孩子们图方便，图省事的一种心态，而对培养他们严谨、注重美感、注重素养、注重礼仪和场合的习惯，并无裨益。
一件“运动款校服”，每天都穿在孩子身上，本应是成长的呵护、育人的载体、文化的彰显、青春的记忆。
深耕学校历史和教育精神的基础上，注重发掘校服的文化属性和精神表达。在最适应中国学生需求的运动服饰上面，我们要融入学校专有的文化元素和教育精神，赋予校服“生命”